فهرست مطالب
گام اول: معرفی موضوع پروژه
طرح مسئله
ضرورت طراحی.
اهداف طراحی
مقدمه
گام دوم: شناخت
مرحله اول: مطالعات مبانی نظری،پایه و زمینه
فصل اول:مطالعات مبانی نظری:
بخش اول: مفهوم کودکی:
1- کودکی به مثابه یک پدیده:
2- کودکی به مثابه یک مفهوم متغییر اجتماعی (کودک از منظر جامعه شناسی):
بخش دوم: ارتباط کودکان با طبیعت:
کودک و ضرورت تماس با طبیعت:
فصل دوم: مطالعات پایه:
گفتار اول: کودک
بخش اول: روانشناسی کودک:
1- روانشناسی رشد:
2- نظریه های رشد:
نظریه رشد تکامل روانی_اجتماعی اریکسون:
مراحل رشد در نظر اریکسون:
3- دیدگاه پیاژه در روانشناسی رشد کودک:
شناخت كلي كودك:
چگونگي شناخت رفتار كودك
مراحل تحول مفاهيم ذهني با توجه به رشد كودك:
روحيات كودك در سنين مختلف
شناخت سرگرمي هاي كودكان
بخش دوم: رفتار کودکانه – بازی
تعریف بازی:
تاریخچه بازی:
اهميت بازي
بازي راهي براي آموزش زندگي
بازي: نياز روحي براي زندگي
بازي آغاز شكل گيري شخصيت و اصلاح ساختاري
تأكيد بر بازي و آزادي
اهمیت بازی :
نقش بازی در رشد کودک
بازی و تقلید
انواع بازیها:
1-بازیهای تمرینی(یا بازیهای مهارتی)
2-بازی نمادین :
3-بازیهای با قاعده:
نقاشی:
شعر و سرود :
قصه و داستان :
حرکات ورزشی :
کودک در کودکستان:
امنیت :
تاثیر کودکستان در سازگاری عاطفی کودک:
نقش نقاشی در رشد کودک:
موسیقی و نقاشی:
گفتار دوم: کودک و محیط:
بخش اول: فضا و معماری کودک:
الف: طراحی محیط هایی برای کودکان:
ب: خصوصیات معماری برای کودک:
معیار های کمیت فضا:
شرایط محیطی :
فضای بازی کودکان:
معیار های کمیت فضا:
ج: کودکان چه فضاهایی را بیشتر دوست دارند:
به طور کلی جاهای زیبا از دید کودکان و نوجوانان :
جاهای زشت از دیدگاه کودکان و نوجوانان:
3-1- تعريف فضا:
-ديدگاه تحليلي: 5
تعريف فضاهاي ادراكي
حواس كودك
محركهاي حسي
تقسيم بندي حواس
كودكان و معماري:
تحليلي پيرامون معماري كودكان:
كودك، معماري و حصار فضا
خصوصيات ويژه فضاهاي طراحي شده براي كودكان
فضاهاي بازي كودكان
طبقه بندي بازيها بر اساس مراكز فعاليت
مشخصات فضاهاي بازي جهت رشد و پرورش مناسب كودكان:
چند پيشنهاد براي طراحي فضاهاي بازي
1- سطوح و بافت ها:
2- فضاهاي باز كوچك:
3- انبار
تعريف اجزاي موجود در فضاهاي كودكان
نتيجه گيري:
تناسبات كودك در عملكردهاي متفاوت:
ابعاد و اندازه هاي كودكان در حالات مختلف :
آموزش تئوري
آموزش عملي
فضاهاي بازي
سرويس بهداشتي:
كتابخانه
استفاده از عايق صوتي در جذب صداهاي داخلي و خارجي كتابخانه
بررسي نيازمنديهاي معلولين(جسمي- حركتي) در ساختمانهاي آموزشي
ابعاد اندازه هاي كودكان معلول (جسمي- حركتي)
مقايسه قد كودكان معلول و سالم
فصل سوم: مطالعات زمینه
بازشناسی شهر مشهد
سلسله مراتب رشد تاریخی شهر مشهد
موقعیت جغرافیایی مشهد
مطالعات اقتصادی بستر طرح
نقاط و عناصر شاخص شهر
ساختار کالبدی شهر در حال حاضر
مطالعات اقلیمی و بررسی های محیطی
بررسی عوامل اصلی موثر در اقلیم
پیشنهادات طراحی بر اساس اقلیم
عوامل موثر در مکانیابی پروژه
گام سوم: طراحی پروژه
منابع و ماخذ
گام اول: معرفی موضوع پروژه
طرح مسئله
ضرورت طراحی.
اهداف طراحی
مقدمه
گام دوم: شناخت
مرحله اول: مطالعات مبانی نظری،پایه و زمینه
فصل اول:مطالعات مبانی نظری:
بخش اول: مفهوم کودکی:
1- کودکی به مثابه یک پدیده:
2- کودکی به مثابه یک مفهوم متغییر اجتماعی (کودک از منظر جامعه شناسی):
بخش دوم: ارتباط کودکان با طبیعت:
کودک و ضرورت تماس با طبیعت:
فصل دوم: مطالعات پایه:
گفتار اول: کودک
بخش اول: روانشناسی کودک:
1- روانشناسی رشد:
2- نظریه های رشد:
نظریه رشد تکامل روانی_اجتماعی اریکسون:
مراحل رشد در نظر اریکسون:
3- دیدگاه پیاژه در روانشناسی رشد کودک:
شناخت كلي كودك:
چگونگي شناخت رفتار كودك
مراحل تحول مفاهيم ذهني با توجه به رشد كودك:
روحيات كودك در سنين مختلف
شناخت سرگرمي هاي كودكان
بخش دوم: رفتار کودکانه – بازی
تعریف بازی:
تاریخچه بازی:
اهميت بازي
بازي راهي براي آموزش زندگي
بازي: نياز روحي براي زندگي
بازي آغاز شكل گيري شخصيت و اصلاح ساختاري
تأكيد بر بازي و آزادي
اهمیت بازی :
نقش بازی در رشد کودک
بازی و تقلید
انواع بازیها:
1-بازیهای تمرینی(یا بازیهای مهارتی)
2-بازی نمادین :
3-بازیهای با قاعده:
نقاشی:
شعر و سرود :
قصه و داستان :
حرکات ورزشی :
کودک در کودکستان:
امنیت :
تاثیر کودکستان در سازگاری عاطفی کودک:
نقش نقاشی در رشد کودک:
موسیقی و نقاشی:
گفتار دوم: کودک و محیط:
بخش اول: فضا و معماری کودک:
الف: طراحی محیط هایی برای کودکان:
ب: خصوصیات معماری برای کودک:
معیار های کمیت فضا:
شرایط محیطی :
فضای بازی کودکان:
معیار های کمیت فضا:
ج: کودکان چه فضاهایی را بیشتر دوست دارند:
به طور کلی جاهای زیبا از دید کودکان و نوجوانان :
جاهای زشت از دیدگاه کودکان و نوجوانان:
3-1- تعريف فضا:
-ديدگاه تحليلي: 5
تعريف فضاهاي ادراكي
حواس كودك
محركهاي حسي
تقسيم بندي حواس
كودكان و معماري:
تحليلي پيرامون معماري كودكان:
كودك، معماري و حصار فضا
خصوصيات ويژه فضاهاي طراحي شده براي كودكان
فضاهاي بازي كودكان
طبقه بندي بازيها بر اساس مراكز فعاليت
مشخصات فضاهاي بازي جهت رشد و پرورش مناسب كودكان:
چند پيشنهاد براي طراحي فضاهاي بازي
1- سطوح و بافت ها:
2- فضاهاي باز كوچك:
3- انبار
تعريف اجزاي موجود در فضاهاي كودكان
نتيجه گيري:
تناسبات كودك در عملكردهاي متفاوت:
ابعاد و اندازه هاي كودكان در حالات مختلف :
آموزش تئوري
آموزش عملي
فضاهاي بازي
سرويس بهداشتي:
كتابخانه
استفاده از عايق صوتي در جذب صداهاي داخلي و خارجي كتابخانه
بررسي نيازمنديهاي معلولين(جسمي- حركتي) در ساختمانهاي آموزشي
ابعاد اندازه هاي كودكان معلول (جسمي- حركتي)
مقايسه قد كودكان معلول و سالم
فصل سوم: مطالعات زمینه
بازشناسی شهر مشهد
سلسله مراتب رشد تاریخی شهر مشهد
موقعیت جغرافیایی مشهد
مطالعات اقتصادی بستر طرح
نقاط و عناصر شاخص شهر
ساختار کالبدی شهر در حال حاضر
مطالعات اقلیمی و بررسی های محیطی
بررسی عوامل اصلی موثر در اقلیم
پیشنهادات طراحی بر اساس اقلیم
عوامل موثر در مکانیابی پروژه
گام سوم: طراحی پروژه
منابع و ماخذ