پیشینه و مبانی نظری ظرفیت جذب دانش

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 62 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ظرفیت جذب دانش
‏مقدمه:
‏2- 1- 2- ‏مفهوم ظرفیت جذب دانش
‏2- 1- 3- اهمیت و ضرورت جذب دانش
‏2- 1- 3- 1- ا‏هميت نياز به جذب دانش براي ‏حوزه های خدماتی و ‏دولت‏ی:
‏2- 1- 4- عو‏امل موثر بر ظرفیت جذب دانش
‏2- 1- 4- 1- ‏دانش‏ مرتبط گذشته:
‏2- 1- 4- 2- ظرفیت جذب اعضای سازمان‏:
‏2- 1- 4- 4- تاثیر ظرفیت جذب دانش‏ بر تنوع در سوابق پرسنل:
‏2- 1- 4- 5- پیمایش محیط:
‏2- 1- 4- 6- جو ارتباطات:
‏2- 1- 4- 8- ت‏اثير ‏ذهنيت ‏مشترك:
‏2- 1- 5- رابطه ‏بین ‏ظرفیت ‏جذب ‏فردی ‏و ‏سازمانی
‏2- 1- 6- ابعاد ظرفیت جذب
‏2- 1- 7- شاخص های ظرفیت جذب دانش
‏2-4-1- پیشینه مطالعاتی در ایران:
‏ جدول 2-6: پیشینه ظرفیت جذب (منبع: پیشنهادی محقق)
‏الف)‏منابع فارسی
‏ب) ‏منابع ‏انگلیسی
‏ظرفیت جذب دانش
‏مقدمه:
‏مزیت رقابتی سازمان ها بیش از ‏آنکه وابسته به منابع فیزیکی آن ها باشد، به دانشی که در اختیار آن هاست بستگی دارد. خارج از ‏مرزهای سازمانی منابعی از ‏دانش وجود ‏دارند ‏که سازمان ها با بهره گیری از آن ها می توانند قابلیت های رقابتی خود ‏را ‏توسعه دهند ‏یا قابلیت های نوینی را خلق کنند (Johannessen & Olsen, 2003‏).‏ سازمان ها به نیروهای کارآمدی وابسته اند که به کسب و انتقال دانش حساس هستند و یادگیری از منابع داخلی و خارجی را مورد توجه قرار می دهند. کارکنان با توانایی بالا در جذب دانش، سطح جذب دانش سازمان را بهبود می بخشند و به بهبود نوآوری در عملکرد سازمان کمک می کنند (Kostopoulos, 2011‏).
‏ظرفیت جذب6- Absorptive capacity
‏ توانایی شناسایی ارزش اطلاعات جدید، استخراج، جذب و استفاده از آن برای اهداف تجاری می باشد و توانایی برای قادر ساختن شرکت ها در به دست آوردن و استفاده موثر از اطلاعات بیرونی به اندازه اطلاعات درونی است، به طوری که بر نوآوری آن ها تاثیر بگذارد، همچنین ظرفیت جذب می تواند بر اثربخشی فعالیت های نوآورانه تاثیر بگذارد (Kostopoulos, 2011‏). ظرفیت جذب به دو قسمت بالقوه و واقعی تقسیم می شود. اکتساب و ترکیب در قسمت بالقوه و انتقال و بهره برداری در قسمت واقعی قرار دارد (Heiko gebauer, 2012‏).
‏دانش به عنوان توانایی یک شرکت در ‏شناسایی کسب و ‏به کارگیری دانش موجود در ‏محیط خارج از ‏سازمان در ‏فرایندها و ‏محصولات سازمان نقش مهمی در توسعه مزیت های نوآوری و انعطاف پذیری در ‏سازمان دارد. در رویکرد ‏سنتی این قابلیت از ‏طریق شاخص تحقیق و ‏توسعه اندازه گیری می شود و ‏در ‏رویکرد ‏جدید ‏ظرفیت جذب به عنوان یک قابلیت جمعی چند ‏سطحی مورد ‏بررسی قرار ‏می گیرد (حاج کریمی و حاجی پور، 1387). از بین منابع سازمانی، دانش مهم ترین آن ها قلمداد شده است که یکی از مفاهیم مرتبط با دانش سازمانی، ‏مفهوم ظرفیت جذب دانش است، ‏مفهوم ظرفیت جذب دانش که اولین بار در سطح اقتصاد کلان مطرح گردید به توانایی یک اقتصاد در استفاده از اطلاعات و دانش تولید شده در خارج از مرزهای یک کشور اشاره دارد. خارج از مرزهای سازمانی منابعی از دانش وجود ‏دا‏ر‏د که سازمان ها با ‏بهره گیری از آن‏ ‏ها می توانند قابلیت های نوینی را خلق کنند. در ادبیات سازمان و مدیریت در طی دهه 1980 این مفهوم در عملکرد یادگیری سازمانی مورد توجه قرار گرفت اما با این وجود کارهای کوهن و لوینتال7- Cohen & Levintal
‏ (1989-1990) نقطه عطفی در به کارگیری این مفهوم در تحقیقات سازمان و مدیریت به شمار می رود