لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 53 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
2-1) مقدمه 10
بخش اول : توانمندي منابع انساني
2-2) تاريخچه توانمندسازي منابع انساني 11
2-3) توانمندسازي و يادگيري 12
2-4) تعريف توانمندسازي 15
2-5) مقايسه قدرت و توانمندي 16
2-6) اهداف توانمندسازي 17
2-7) محورهاي توانمندسازي 18
2-8)تقسيم بندي ديگرتوانمندسازي 18
2-9) استراتژي هاي توانمندسازي 19
2-10) لازمه استراتژي توانمندسازي 21
2-11) اقدامات عملي براي توانمندسازي کارکنان 21
2-12) مزاياي توانمندسازي نيروي انساني 23
2-13) موانع توانمندسازي نيروي انساني 25
2-14) مدل هاي توانمندسازي 28
2 -14-1) رويکرد مکانيکي /عقلايي /ساختاري 29
2 -14-1-1) مدل توانمندسازي وگت و مارل 29
2-14-2) رويکرد انگيزشي 31
2-14-2-1) مدل توانمندسازي مالاک و کارزتو 31
2-14-3) مدل هاي مبتني بر رويکرد روانشناختي 32 2 -14-3-1) مدل توانمندسازي آوليو 32
2-14-4) مدل هاي مبتني بر رويکرد تعاملي 33
2 -14-4-1) مدل توانمندسازي کارول 33
2 -14 5) مدل هاي مبتني بر رويکرد شناختي 33
2-14-5-1) مدل جروي، رايت و اندرسون 33
2-14-6) مدل هاي مبتني بر رويکرد فرهنگي، ارزشي 35
2-14-6-1) مدل توانمندسازي ليتگو 35
2-1) مقدمه 10
بخش اول : توانمندي منابع انساني
2-2) تاريخچه توانمندسازي منابع انساني 11
2-3) توانمندسازي و يادگيري 12
2-4) تعريف توانمندسازي 15
2-5) مقايسه قدرت و توانمندي 16
2-6) اهداف توانمندسازي 17
2-7) محورهاي توانمندسازي 18
2-8)تقسيم بندي ديگرتوانمندسازي 18
2-9) استراتژي هاي توانمندسازي 19
2-10) لازمه استراتژي توانمندسازي 21
2-11) اقدامات عملي براي توانمندسازي کارکنان 21
2-12) مزاياي توانمندسازي نيروي انساني 23
2-13) موانع توانمندسازي نيروي انساني 25
2-14) مدل هاي توانمندسازي 28
2 -14-1) رويکرد مکانيکي /عقلايي /ساختاري 29
2 -14-1-1) مدل توانمندسازي وگت و مارل 29
2-14-2) رويکرد انگيزشي 31
2-14-2-1) مدل توانمندسازي مالاک و کارزتو 31
2-14-3) مدل هاي مبتني بر رويکرد روانشناختي 32 2 -14-3-1) مدل توانمندسازي آوليو 32
2-14-4) مدل هاي مبتني بر رويکرد تعاملي 33
2 -14-4-1) مدل توانمندسازي کارول 33
2 -14 5) مدل هاي مبتني بر رويکرد شناختي 33
2-14-5-1) مدل جروي، رايت و اندرسون 33
2-14-6) مدل هاي مبتني بر رويکرد فرهنگي، ارزشي 35
2-14-6-1) مدل توانمندسازي ليتگو 35
2-14-7) مدل هاي مبتني بر رويکرد تلفيقي(تلفيق رويکرد ساختاري و روان شناختي) 36
2-14-7-1) مدل توانمندسازي ملهم 37
بخش دوم : تعهد
2-15) مباني نظري تعهد 39
2-16) تعريف تعهد 40
2-17) تعهد سازماني 41
2-18) ضرورت توجه به تعهد سازماني 42
2-19) راهکارهايي براي افزايش تعهد سازماني 43
2-20) تعهد سازماني و تعهد اسلامي 43
2-21) دو ديدگاه درباره تعهد سازماني 44
الف- تعهد سازماني دردنياي امروز چيز بي ربطي است 44
ب- تعهد سازماني واقعا مهم است 45
2-22) تعهد سازماني مفهوم يک بعدي يا چند بعدي 46
2-23) الگوهاي چند بعدي 47
1- مدل اريلي و چتمن 47
2- مدل مي ير و آلن 47
3- مدل آنجل و پري 49
4- مدل ماير و شورمن 50
5- مدل پنلي و گولد 50
2-24) انواع تعهد 50
1- تعهد نسبت به مشتري 51
2- تعهد نسبت به سازمان 51
3- تعهد نسبت به خود مدير 51
4-تعهد نسبت به افراد و گروه ها 51
5- تعهد نسبت به وظيفه 52
بخش سوم : مروري برتحقيقات انجام شده
2-25) پيشينه داخلي 53
2-25-1) بررسي رابطه بين توانمندسازي روانشناختي کارکنان با يادگيري سازماني در ميان کارکنان دانشگاه تهران "سيد محمد ميرکمالي و کمال خرازي" 53
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 53 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
2-1) مقدمه 10
بخش اول : توانمندي منابع انساني
2-2) تاريخچه توانمندسازي منابع انساني 11
2-3) توانمندسازي و يادگيري 12
2-4) تعريف توانمندسازي 15
2-5) مقايسه قدرت و توانمندي 16
2-6) اهداف توانمندسازي 17
2-7) محورهاي توانمندسازي 18
2-8)تقسيم بندي ديگرتوانمندسازي 18
2-9) استراتژي هاي توانمندسازي 19
2-10) لازمه استراتژي توانمندسازي 21
2-11) اقدامات عملي براي توانمندسازي کارکنان 21
2-12) مزاياي توانمندسازي نيروي انساني 23
2-13) موانع توانمندسازي نيروي انساني 25
2-14) مدل هاي توانمندسازي 28
2 -14-1) رويکرد مکانيکي /عقلايي /ساختاري 29
2 -14-1-1) مدل توانمندسازي وگت و مارل 29
2-14-2) رويکرد انگيزشي 31
2-14-2-1) مدل توانمندسازي مالاک و کارزتو 31
2-14-3) مدل هاي مبتني بر رويکرد روانشناختي 32 2 -14-3-1) مدل توانمندسازي آوليو 32
2-14-4) مدل هاي مبتني بر رويکرد تعاملي 33
2 -14-4-1) مدل توانمندسازي کارول 33
2 -14 5) مدل هاي مبتني بر رويکرد شناختي 33
2-14-5-1) مدل جروي، رايت و اندرسون 33
2-14-6) مدل هاي مبتني بر رويکرد فرهنگي، ارزشي 35
2-14-6-1) مدل توانمندسازي ليتگو 35
2-1) مقدمه 10
بخش اول : توانمندي منابع انساني
2-2) تاريخچه توانمندسازي منابع انساني 11
2-3) توانمندسازي و يادگيري 12
2-4) تعريف توانمندسازي 15
2-5) مقايسه قدرت و توانمندي 16
2-6) اهداف توانمندسازي 17
2-7) محورهاي توانمندسازي 18
2-8)تقسيم بندي ديگرتوانمندسازي 18
2-9) استراتژي هاي توانمندسازي 19
2-10) لازمه استراتژي توانمندسازي 21
2-11) اقدامات عملي براي توانمندسازي کارکنان 21
2-12) مزاياي توانمندسازي نيروي انساني 23
2-13) موانع توانمندسازي نيروي انساني 25
2-14) مدل هاي توانمندسازي 28
2 -14-1) رويکرد مکانيکي /عقلايي /ساختاري 29
2 -14-1-1) مدل توانمندسازي وگت و مارل 29
2-14-2) رويکرد انگيزشي 31
2-14-2-1) مدل توانمندسازي مالاک و کارزتو 31
2-14-3) مدل هاي مبتني بر رويکرد روانشناختي 32 2 -14-3-1) مدل توانمندسازي آوليو 32
2-14-4) مدل هاي مبتني بر رويکرد تعاملي 33
2 -14-4-1) مدل توانمندسازي کارول 33
2 -14 5) مدل هاي مبتني بر رويکرد شناختي 33
2-14-5-1) مدل جروي، رايت و اندرسون 33
2-14-6) مدل هاي مبتني بر رويکرد فرهنگي، ارزشي 35
2-14-6-1) مدل توانمندسازي ليتگو 35
2-14-7) مدل هاي مبتني بر رويکرد تلفيقي(تلفيق رويکرد ساختاري و روان شناختي) 36
2-14-7-1) مدل توانمندسازي ملهم 37
بخش دوم : تعهد
2-15) مباني نظري تعهد 39
2-16) تعريف تعهد 40
2-17) تعهد سازماني 41
2-18) ضرورت توجه به تعهد سازماني 42
2-19) راهکارهايي براي افزايش تعهد سازماني 43
2-20) تعهد سازماني و تعهد اسلامي 43
2-21) دو ديدگاه درباره تعهد سازماني 44
الف- تعهد سازماني دردنياي امروز چيز بي ربطي است 44
ب- تعهد سازماني واقعا مهم است 45
2-22) تعهد سازماني مفهوم يک بعدي يا چند بعدي 46
2-23) الگوهاي چند بعدي 47
1- مدل اريلي و چتمن 47
2- مدل مي ير و آلن 47
3- مدل آنجل و پري 49
4- مدل ماير و شورمن 50
5- مدل پنلي و گولد 50
2-24) انواع تعهد 50
1- تعهد نسبت به مشتري 51
2- تعهد نسبت به سازمان 51
3- تعهد نسبت به خود مدير 51
4-تعهد نسبت به افراد و گروه ها 51
5- تعهد نسبت به وظيفه 52
بخش سوم : مروري برتحقيقات انجام شده
2-25) پيشينه داخلي 53
2-25-1) بررسي رابطه بين توانمندسازي روانشناختي کارکنان با يادگيري سازماني در ميان کارکنان دانشگاه تهران "سيد محمد ميرکمالي و کمال خرازي" 53