لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
مقیاس ارزیابی اهمالکاری نسخه دانشآموز (PASS): مقیاس اهمالکاری تحصیلی توسط سولومون و راث بلوم(1984) تهیه و تدوین شده است. این مقیاس دارای 27 گویه است که سه مؤلفه"آماده شدن برای امتحانات"(8 گویه)، "آماده کردن تکالیف"(11 گویه) و "آماده شدن برای مقاله های پایان ترم"(8 گویه) را مورد بررسی قرار میدهد.
شیوه نمرهگذاری: در این مقیاس، در مقابل هرگویه طیف چهار گزینهای از "بندرت"(نمره یک) تا"همیشه"(نمره چهار) قرار دارد و به استثنای 11 گویه، بصورت مستقیم نمرهگذاری میشود. گویههای 2، 3، 5، 9، 11، 13، 15، 16، 21، 23و 25 بصورت معکوس نمرهگذاری میشوند و گویههای 7، 8، 18، 19، 26 و 27 از این لحاظ که بیانگر اهمالکاری تحصیلی نمیباشند، در ارزیابی، نمرهگذاری و محاسبه اهمالکاری تحصیلی مورد استفاده قرار نگرفته است. براین اساس، نمرات بالاتر از میانگین مبین این است که آزمودنی در قلمرو تحصیلی، اکثر مواقع و یا همیشه دچار اهمال کاری است و منظور از بررسی شیوع اهمالکاری در این پژوهش نیز بدین معنا است.
قابليت اعتماد يا پايايي ( Reliability ) :
قابليت اعتماد يكي از ويژگيهاي فني ابزار اندازه گيري است به اين مفهوم كه ابزار اندازه گيري در شرايط يكسان تا چه اندازه نتايج يكساني بدست ميدهد. ضريب اعتماد (پايايي) در واقع میزان همبستگي بين نتايج اندازه گيري مكرر در شرايط يكسان ميباشد.
در اين تحقيق براي محاسبه ضريب قابليت اعتماد از روش آلفاي كرو نباخ استفاده شده است. این روش برای آزمون کردن روایی پرسشنامهای که بهصورت طیف لیکرت طراحی شده و جوابهای آن چند گزینهای است، بکار میرود و تعداد متغیرها در این آزمون به تعداد سوالات پرسشنامه که دارای گزینههای همسان و مساوی هستند بطور جداگانه آزمون میشود.ضريب الفاي كرونباخ بين صفر و يك در نوسان است. اگر آلفا نزدیک به يك باشد نشانه اعتماد كامل استو در صورتي كه آلفا نزدیک به صفر باشد عدم اعتماد كامل را نشان ميدهد .
در اين تحقيق اعتبار سه پرسشنامه اهمالکاری پس از توزیع و تكميل پرسشنامه ها توسط نرم افزار SPSS پس از اندازهگيري ضريب كرونباخ آلفا محاسبه و در جدول زیر خلاصه شده است:
جدول3-1 اعتبار کل پرسشنامه ها
نوع پرسشنامه
ضريب كرونباخ آلفا
اهمالکاری
0.45
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
مقیاس ارزیابی اهمالکاری نسخه دانشآموز (PASS): مقیاس اهمالکاری تحصیلی توسط سولومون و راث بلوم(1984) تهیه و تدوین شده است. این مقیاس دارای 27 گویه است که سه مؤلفه"آماده شدن برای امتحانات"(8 گویه)، "آماده کردن تکالیف"(11 گویه) و "آماده شدن برای مقاله های پایان ترم"(8 گویه) را مورد بررسی قرار میدهد.
شیوه نمرهگذاری: در این مقیاس، در مقابل هرگویه طیف چهار گزینهای از "بندرت"(نمره یک) تا"همیشه"(نمره چهار) قرار دارد و به استثنای 11 گویه، بصورت مستقیم نمرهگذاری میشود. گویههای 2، 3، 5، 9، 11، 13، 15، 16، 21، 23و 25 بصورت معکوس نمرهگذاری میشوند و گویههای 7، 8، 18، 19، 26 و 27 از این لحاظ که بیانگر اهمالکاری تحصیلی نمیباشند، در ارزیابی، نمرهگذاری و محاسبه اهمالکاری تحصیلی مورد استفاده قرار نگرفته است. براین اساس، نمرات بالاتر از میانگین مبین این است که آزمودنی در قلمرو تحصیلی، اکثر مواقع و یا همیشه دچار اهمال کاری است و منظور از بررسی شیوع اهمالکاری در این پژوهش نیز بدین معنا است.
قابليت اعتماد يا پايايي ( Reliability ) :
قابليت اعتماد يكي از ويژگيهاي فني ابزار اندازه گيري است به اين مفهوم كه ابزار اندازه گيري در شرايط يكسان تا چه اندازه نتايج يكساني بدست ميدهد. ضريب اعتماد (پايايي) در واقع میزان همبستگي بين نتايج اندازه گيري مكرر در شرايط يكسان ميباشد.
در اين تحقيق براي محاسبه ضريب قابليت اعتماد از روش آلفاي كرو نباخ استفاده شده است. این روش برای آزمون کردن روایی پرسشنامهای که بهصورت طیف لیکرت طراحی شده و جوابهای آن چند گزینهای است، بکار میرود و تعداد متغیرها در این آزمون به تعداد سوالات پرسشنامه که دارای گزینههای همسان و مساوی هستند بطور جداگانه آزمون میشود.ضريب الفاي كرونباخ بين صفر و يك در نوسان است. اگر آلفا نزدیک به يك باشد نشانه اعتماد كامل استو در صورتي كه آلفا نزدیک به صفر باشد عدم اعتماد كامل را نشان ميدهد .
در اين تحقيق اعتبار سه پرسشنامه اهمالکاری پس از توزیع و تكميل پرسشنامه ها توسط نرم افزار SPSS پس از اندازهگيري ضريب كرونباخ آلفا محاسبه و در جدول زیر خلاصه شده است:
جدول3-1 اعتبار کل پرسشنامه ها
نوع پرسشنامه
ضريب كرونباخ آلفا
اهمالکاری
0.45